近日，教育部发布了《教育部关于公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函[2021]1号），我校申报的智能制造工程和测控技术与仪器2个本科专业全部获准新增备案。同时，汽车服务工程、飞行器制造工程等8个专业获准第二学士学位专业备案。智能制造工程本科专业，依托工程机械学院，学位授予门类为工学，修业年限为四年。本专业旨在培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握自然科学、机...
2月26日上午，学校在长清校区明德楼303会议室召开2020-2021学年第二学期第一次教学工作例会。党委委员、副院长张化祥出席并主持会议。张化祥指出，各二级学院（部）要根据本学期教学工作安排的各项时间节点提前谋划，统筹部署，确保教学工作平稳有序开展。他强调，要以“双万计划”建设为契机，统筹推动一流本科专业建设和一流课程建设，发挥一流专业示范领跑作用，加强专业内涵建设，不断提升专业竞争力。他要求，各二级学院要...
为确保2021年春季学期教学活动正常进行，做好在线教学准备，助力我校一流本科课程建设工作，2月24日下午，教务处通过线上会议形式举办了翻转课堂教学线上培训活动。本次培训以《基于全场景、一站式校内SPOC平台的翻转课堂教学》为主题，由智慧树高级课程顾问胡月英担任主讲嘉宾。胡月英从国家级“金课”申报情况入手，介绍了翻转课堂教学对“金课”申报和高校混合式教学改革的意义，对课前、课中见面课（直播）教学及课后等优质...
近日，山东省教育厅公布山东省应用型本科高校建设首批支持名单，我校榜上有名。学校始终高度重视应用型人才培养工作，认真贯彻落实国家和山东省教育改革和发展有关要求，主动融入经济社会和行业发展，强化优势特色专业建设，以培养具有爱国主义精神、国际化视野，富有创新意识和实干精神的交通事业高级应用型专门人才为己任，在全省乃至全国同类院校中形成较为突出的人才培养特色优势和质量品牌。此次成功获批山东省应用型高...
为帮助高中生了解高校专业设置情况，科学进行生涯规划，指导学生选科和志愿填报，近日，省教育厅委托山东教育电视台策划录制了《大学专业认知公开课》系列节目。我校航空学院飞行技术系主任高翔参加了其中“0820航空航天类专业”节目的录制。节目中，高翔老师概述了航空航天类专业的基本情况，对该专业的学习内容、就业方向和发展前景作了详细解读，并就该专业在全国特别是省内高校中的开设情况作了介绍。该系列公开课已于近日...
近日，全国哲学社会科学工作办公室公布了2020年度国家社科基金中华学术外译项目立项名单，我校章小凤主持的《教育与正义：教育正义的哲学想象（俄文）》获得立项。这是我校首次获得该类别项目立项。该项目2020年度全国共立项195项，山东省有7所高校共15项项目获得立项，其中中国海洋大学4项、山东大学3项、鲁东大学2项、青岛科技大学2项、烟台大学2项、青岛大学和我校各1项。据悉，中华学术外译项目是国家社科基金项目的主要类...
近日，济南市市场监管局发布《关于确定2020年度济南市高校院所知识产权转移转化项目立项单位的通知》，我校成功立项并获批资助经费50万元。据悉，济南市高校院所知识产权转移转化项目是依据《济南市知识产权运营服务体系建设实施方案 （2019-2021年）》（济政办字〔2019〕64号）、《济南市知识产权运营服务体系建设专项资金管理办法》（济市监〔2020〕8号）和《2020年度济南市知识产权运营服务体系建设专项资金申报指南》（济...
近日，山东省教育厅发布《关于公布2020年度教育综合改革和制度创新典型案例评选结果的通知》，我校报送的《服务型实践教学管理模式探索与实践》案例获评山东省2020年度（高校）教育综合改革和制度创新优秀案例。近年来，学校持续开展应用型人才培养模式改革，将实践教学改革作为其中关键一环，聚焦质量与实效，以“信息化”为支点引爆新一轮实践教学革新，开展了体系优化、内容重构、模式创新、管理转型，构建全方位育人的“四...
1月27日，我校与济南市交通工程质量监督站“产学研合作基地”揭牌仪式在济南市城乡交通运输局举行。学校党委委员、副院长姜华平，济南市城乡交通运输局副局长姜春华等出席签约仪式。姜华平介绍了学校学科专业建设、人才培养、科研成果及转化、科学研究与合作等方面的情况，并指出此次战略合作协议的签署是深化校地合作、实现产学共赢的重要举措，双方未来将不断增加合作层次、拓宽合作领域、创新合作模式，探索建立企业和市场...
近日，2020年山东省高等学校优秀科研成果奖（思想政治教育类）获奖名单公布，我校4项论文类科研成果获得二等奖2项、2项三等奖。其中，庞立昕的《马克思历史唯物主义自由观的确立——马克思对施蒂纳利己主义自由观的批判》、周颜玲的《中华优秀传统文化视域下大学生社会主义核心价值观教育辨析》荣获二等奖，张志文的《应用型人才培养模式的哲学思考》、闫二涛的《中国高等体育教育改革之路---以 14 所体育院校为例》荣获三等奖...
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